国家级专业技术人员继续教育基地建设问题审视(5)

综上所述，国家级继续教育基地是深入贯彻落实国家专业技术人才继续教育和国家专业技术人才知识更新工程政策而发展起来的新兴事物，应采取优化布局结构、加强培训条件建设、提升教学质量和强化行政治理等措施，使之成为各级各类专业技术人员继续教育基地建设的典范，使之发挥专业技术人员继续教育先行先试的示范价值和带头引领价值。

[1]中共中央国务院.国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)[Z].2010.

[2]中共中央国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[Z].2010.

[3]人力资源和社会保障部，财政部，科学技术部，教育部，中国科学院.专业技术人才知识更新工程实施方案[Z].2011.

[4]财政部，人力资源社会保障部.专业技术人才知识更新工程国家级继续教育基地补助经费管理办法[Z].2014.

[5]刘媛媛.“互联网+”背景下国家级专业技术人员继续教育基地建设研究[J].继续教育，2018(10):23—24.

[6]王景胜.西部国家级专业技术人员继续教育基地的探索与实践：以青海大学继续教育学院基地为例[J].继续教育，2017(8):7—9.

[7]杨雪琪.我国专业技术人员继续教育质量问题与对策研究[D].石家庄：河北师范大学，2015.

[8]寇楠楠，郑娜，侯兴宇.发挥国家级专业技术人员继续教育基地作用支撑创新人才高地建设[J].继续教育，2016(1):14—16.

[9]王坤，陈任.专业技术人员继续教育有效性实证研究[J].成人教育，2018(11):81—87.

文章来源：《眼科新进展》 网址: http://www.ykxjzzz.cn/qikandaodu/2021/0722/991.html